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Un medio de transporte que nos lleva a las estrellas

Nos gustaría llevar a cabo a lo largo del mes presente este proyecto, llamado "Pegaso nos lleva a las estrellas" como recurso complementario al tema de los medios de transporte. Pensamos que esta actividad puede ser muy motivadora para los pequeños puesto que el tópico del espacio es algo muy llamativo. Además, se nos permitirá indagar en todo lo que respecta a un "cohete" que, aunque hoy en día no es un medio de transporte de fácil accesibilidad para cualquiera, podría acabar siéndolo en un futuro.  

Para ello, necesitaremos de vuestra ayuda y colaboración con la aportación de materiales y apoyo en la realización de ciertas tareas. Por otra parte, os animamos a que os dejéis llevaros por vuestra imaginación y nos escribáis vuestras innovadoras propuestas en los comentarios. 

Los pequeños proyectos de investigación

Aquí os adjuntamos el enlace de una página Web donde se especifica el funcionamiento y la importancia del trabajo por proyectos. Pensamos que es muy recomendable visitarla porque en ella podemos conocer las distintas fases a seguir para llevar a cabo un pequeño proyecto. Seguidamente, mostramos un resumen sobre ellas:

1-ELECCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO

- No suele haber un momento/lugar concreto aunque se suele terminar de elegir o de votar en la asamblea. Para ello, se utilizan una serie de recursos físicos y simbólicos que les ayuden a posicionarse y elegir un tema. Otra posibilidad es que dibujen lo que quieran del tema elegido.

2-¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ DEBEMOS SABER?

Recogemos las ideas previas, verbalizando o mediante la observación de sus acciones, sus juegos, interpretando sus dibujos, etc.

3-COMUNICACIÓN Y RECOGIDA DE IDEAS PREVIAS

Se deben respetar la aportación de las diferentes ideas del resto de niños, aunque no sean correctas.

Todas las respuestas deben ser recogidas tal y como las dicen los niños/as, para poder reconducir sus ideas, sugerir nuevas preguntas, etc. Por otra parte, el tiempo para organizarse es variable y dependerá de muchos factores.

Materiales e instrumentos: el cuaderno del aula, el dibujo libre, los registros y anecdotario, el panel de información de ideas previas.

4-BÚSQUEDA DE FUENTES DE DOCUMENTACIÓN

1. Se mandará una carta a las familias, contándoles las inquietudes y proyectos, y solicitando su colaboración.

2. Se informará en el panel de ideas previas a través de murales, notas, dibujos...con el fin de implicar a todo el centro en la medida que nos puedan ayudar.

Todos pueden traer materiales relacionados con el tema, ya que con su sabiduría y emociones pueden ayudarnos en este trabajo, por lo que su implicación es muy importante.

5-ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Para crear un proyecto hay que establecer un plan de acción conjunto entre todos, niños/as, educador/a y familias. También, hay que canalizar los cauces de la investigación; planificar objetivos que den respuesta a las preguntas realizadas; hacer una planificación de los distintos tipos de agrupamiento; organizar y secuenciar actividades; y orientar la evaluación a través del diseño de distintos instrumentos, registros, etc.

6-DESARROLLO DE LAS PROPUESTAS

A la hora de desarrollar las propuestas (en gran grupo, pequeño grupo o individualmente), se respetarán sus ritmos individuales y atenderán a la diversidad. Los adultos recogeremos estas propuestas dándoles forma, preparándolas, adecuándolas, y ofreciendo a los alumnos/as la posibilidad de llevarlas a cabo, consiguiendo así la total implicación del grupo en su proceso de aprendizaje.

Canción sobre los medios de transporte

A continuación, mostramos un vídeo con el cual hemos introducido el proyecto a los alumnos:

Si quieres ver el vídeo en YouTube, haz click aquí.

¿Comenzamos el viaje?

¡Bienvenidos padres y madres del alumnado de la clase de 5 años "Las frutas" de segundo ciclo de Educación Infantil del C.P. Los Lapiceros!

Somos la maestra Sara Illueca y la auxiliar técnico Susana Sempere, y hemos creado este Blog para que podáis compartir desde casa todas nuestras vivencias sobre el Proyecto "Tan lejos y tan cerca" que vamos a iniciar. El nombre del mismo se refiere a la temática en torno a la cuál girará todo nuestro trabajo: Los medios de transporte, un tópico que pensamos que puede dar mucho de sí ya que nos permite trabajar contenidos de las tres áreas del conocimiento expuestas en el Currículum de Infantil, lo que contribuirá a lograr los objetivos de dicho Currículum, algo fundamental para que nuestros niños se desarrollen de forma efectiva, y que así puedan, en un futuro, desenvolverse sin problemas en el mundo en el que viven.

Hemos pensado en la propuesta del trabajo por proyectos ya que nos parece muy enriquecedora, pero no debemos olvidar que ésto sólo se hará unas horas a la semana, puesto que consideramos que es fundamental utilizar en nuestra docencia diversas metodologías. De ahí, que en otros momentos trabajemos, por ejemplo, con Unidades Didácticas.

Esperamos que tengáis tiempo para poder seguirnos, y os animamos a que comentéis las experiencias, seáis críticos con ellas y nos hagáis llegar nuevas propuestas innovadoras. Además, en muchas ocasiones os pediremos que acudáis a nuestra aula como voluntarios en determinadas actividades. Esto se debe a que valoramos como algo muy importante vuestra participación como familiares con nosotros, ya que podremos ofrecerles a los pequeños un modelo de intervención educativa que manifieste coherencia entre las dos instituciones, cosa que favorecerá su proceso de enseñanza-aprendizaje.